In questo corso, dedicato al linguaggio e alla regolazione delle emozioni, scopriremo insieme l’importanza del linguaggio, del lessico e delle parole nella didattica mediata dalle emozioni, nonché l’importanza della gestione e della regolazione delle emozioni nel contesto scolastico.
Attraverso videolezioni, brevi test di comprensione ed esercitazioni, raggiungerete quel livello base di competenze che vi consentirà da subito di promuovere l'intelligenza emotiva nei contesti educativi.
Il corso è stato pensato per docenti di ogni grado scolastico: dalla scuola dell'infanzia alla secondaria superiore. Non è necessario possedere alcun requisito in ingresso: il corso parte da zero.
Ricercatrice e Prof.ssa Aggregata di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione presso il Dipartimento di Scienze Psicologiche, Pedagogiche dell’Esercizio Fisico e della Formazione dell’Università degli Studi di Palermo. Si occupa di temi inerenti la psicologia scolastica e dell’educazione, ed in particolare di Apprendimento e Disturbi dell’Apprendimento, Intelligenza Emotiva, Tecnologie per l’apprendimento e robotica educativa.
1) analizzare l’importanza del lessico delle emozioni e dello spazio metaemotivo;
2) illustrare il livello situazionale nella comprensione delle emozioni;
3) descrivere la funzione dello storytelling nella didattica mediata dalle emozioni;
4) comprendere l’autoregolazione emotiva;
5) descrivere la gestione delle emozioni a scuola;
6) illustrare l’importanza della regolazione interpersonale;
7) descrivere la condivisione emotiva;
8) utilizzare gli ambienti emotivamente inclusivi.